بيكاري ليسانسهها 10 برابر ديپلمهها
وزير تعاون، كار و رفاه اجتماعي با اشاره به تصويب نظام آموزش مهارت و فناوري و سازمان ملي اين نظام ابراز اميدواري كرد كه نظام صلاحيت حرفهاي تا هفته آينده در دولت به تصويب برسد.
عبدالرضا شيخالاسلامي در پنجمين جشنواره ملي علمي كاربردي ، با بيان اينكه اصالت كاري در درون خود افراد ميجوشد، اظهار كرد: مدارك دانشگاهي اصالت ندارند.
وي همچنين يكي از ابزارهاي مهم و توانمند براي حل مشكل اقتصاد كشور را تربيت نيروي مهارتي عنوان كرد و گفت: با تربيت نيروي مهارتي، اگر كشور ۱۰ بار هم ويران شود، باز ميتوانيم از نو آن را بسازيم و اين اقتصاد مقاومتي ايجاد ميكند. وزير تعاون، كار و رفاه اجتماعي تاكيد كرد: مهارت از دانش مهمتر است. اگرچه اگر با علم عجين شود، كاربرد و تاثير بيشتري خواهد داشت.
جذب ۶۵ درصد فارغالتحصيلان به بازار کار
شيخالاسلامي با بيان اينكه شاهراه توسعه كشور، توسعه آموزشهاي مهارتي درگير با علم است، گفت: در حال حاضر ۶۵ درصد از كساني كه در دورههاي فني و حرفهاي تحصيل ميكنند، پس از فارغالتحصيلي جذب محيط كار ميشوند كه اين رقم در برخي رشتهها بيش از ۹۰ درصد است. وي افزود: مراكزي كه فارغالتحصيلانش در سه ماه بيش از ۳۰ درصد جذب كار شوند، در رتبهبندي نمره عالي ميگيرند. اين در حالي است كه اين رقم براي دانشگاه فني و حرفهاي ۶۵ درصد است.
نرخ بيكاري لیسانسهها
شيخالاسلامي با بيان اينكه در سالهاي پس از انقلاب توسعه خوبي در نظام آموزش عالي كشور داشتيم، گفت: متاسفانه در حال حاضر نرخ بيكاري در كشور در بين افراد داراي مدرك كارشناسي ۱۰ برابر ديپلمههاست.
دليل اين موضوع آن است كه كساني كه ديپلم دارند هر شغلي را انتخاب ميكنند؛ اما كساني كه در دانشگاه درس ميخوانند برخي از فرصتهاي شغلي را در شأن خود نديده و همين سبب افزايش نرخ بيكاري در اين افراد ميشود. وزير تعاون، كار و رفاه اجتماعي با بيان اينكه هماکنون هيچ حمايت قابل توجهي از سوي بخش صنعت از نظام آموزش نميشود، اظهار كرد: در حال حاضر تمام اين وظيفه بر دوش دولت قرار گرفته است.
اين در حالي است كه در كشورهاي پيشرفته دنيا خود صنايع، نيروهاي خود را تربيت ميكنند و اعتبار خاصي براي اين موضوع در نظر ميگيرند، اما اين موضوع در ايران معكوس است؛ ولي كساني كه در دانشگاهها تحصيل ميكنند، جذب كارخانههايي مانند سايپا و ايران خودرو ميشوند. البته ما به دنبال قطع شدن اين موضوع نيستيم، ولي بايد در اين امر بازنگري صورت گيرد.
حلقه مفقوده آموزش و كار
وزير تعاون، كار و رفاه اجتماعي حلقه مفقوده بين آموزش و كار را عدم وجود آموزشهاي مهارتي دانست و تصريح كرد: بنابراين لازم بود كه يك نظام مهارتي در كشور ايجاد شود. در گذشته مجموعههاي مهارتي داشتيم؛ اما اينها به صورت پراكنده و بدون نظم كار ميكردند. بنابراين ايجاد يك نظام ملي مهارت و سازمان آن ميتواند اين مجموعهها را تجميع و هماهنگ كند.
شيخالاسلامي افزود: اگر بتوانيم آموزش اين مجموعهها را به صورت ۷۰ درصد مهارتي توسعه دهيم به پيشرفت بزرگي دستيافتهايم. وقتي شخصي بدون شناخت وارد رشتهاي ميشود، ممكن است پس از شناخت از آن رشته خوشش نيايد و همين امر باعث ميشود در شغلي ديگر مشغول به كار شود.
